LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES

Hola Bere y compañeros de grupo, al compartir la información de estas actividades, quiero aclarar que entreviste a estudiantes de diferentes especialidades, reconozco que existen alumnos que saben mucho del uso del internet, y que cada día son pocos los que no se identifiquen con el, aunque tambien algunos inician esa aventura de conocer lo que es esta gran herramienta, les comparto, lo que encontré que mis estudiantes saben hacer, mediante el andamio cognitivo: Tipos de uso de internet.
Andamio cognitivo. Tipos de uso de Internet
A).-Como reservorio, es decir para obtener: información, música, fotos, video.
1.- Buscan información en wiki media
2.-Ven videos en you tobe
3.-Bajan música de Ares,
4.- Bajan videos de Downloader
5.Informacion de yahoo
6.-Bajan música de My space
7.- Buscan monografías.com, gestiopolis
8.- Se introducen Google
9.-Descargan software
10.-Reciben informes de noticias, clima
11 Editan fotografías
12.- Juegan online


B).-Como espacio social de acción individual y colectiva, es decir, como espacio de comunicación para hacer cosas como: buscar, crear, producir, compartir colaborar, comprar, vender, obtener asistencia técnica y profesional
1.-Utlizan: Chta.com
2.- Messenger
3.-Twiter
4.- Hi5
5.- Metroflog
6.-Microsft: asistencia técnica
7.-Ven películas en Pasalaweb
8.-Sonico
9.- Mercado libre
10.- Badoo
11.- Amigos.com
12.- Revisan tutoriales
Cabe aclarar que es lo más común que comentan que saben hacer, pues existe una gran variedad de usos, y la manera de explicar, cada quien desarrolla un procedimiento de uso, que puedo decir, que cada alumno le da variedad al uso apropiado y por decirlo así lo aprovecha o explota al máximo.
Lo que si quedo claro es que todos los alumnos de los diferentes grupos si han manejado alguna vez el internet, aunque no en el mismo nivel, por tal motivo, buscamos por decirlo así los niveles de conocimiento o manejo del mismo en los alumnos para formar subgrupos y nivelar el conocimiento, o hasta quienes se identifican por amistad o lugar de procedencia, para que de esa manera se comparta el manejo de las diferentes capacidades o herramientas que dicen manejar. Una vez realizado se observo que no todos podrían traer lap al aula, se tomaron medidas para que existieran las suficientes y la propuesta es que se pueden hacer exposiciones compartidas, grabar o crear tutoriales de la clase, para los que no asistieron, en este aspecto se considera a los estudiantes que por motivos de salud tardan días (como ejemplo enfermedad de varicela), y no pueden asistir. De tal forma que el aprendizaje será compartido, puedo decir que la enseñanza será entre todos, si alguien sabe que lo comparta, de tal forma que existirán relaciones siguientes “alumno-alumno”; alumno maestro”; “maestro-Alumno”, y se hará en la misma aula, de forma demostrativa, hasta en línea, y para observar que el conocimiento se está teniendo se podrá crear test instantáneos, o hasta un portafolio de evidencias de forma electrónica en donde se visualice esto. Así mismo se establecerán foros en los que se pueda expresar la experiencia que se está teniendo en esta participación. Y ya que tengo grupos de diferente especialidad se les pedirá a los del área de informática que participen como monitores en los grupos que son de otra especialidad, ellos los podrán actualizar en el uso del internet. Una forma que en este semestre se está haciendo es la creación de un portal para la materia de Temas de Física, en alumnos del sexto semestre.
Esperando sus comentarios de mi trabajo reciban saludos.
Frank.